Aprender a leer y escribir es una tarea complicada. Sin embargo, a través de juegos, puede resultar muy divertida a la vez que motivante para los peques. Y la motivación es fundamental para despertar su interés y atención. Por ello en los centros educativos siempre andamos buscando y elaborando actividades nuevas y atractivas para los peques. Hoy os presento la actividad “Palabras secretas” que suelo utilizar en mi aula de Audición y Lenguaje. Esta idea la extraje de un blog “La clase de Mar” que os recomiendo que visitéis ya que incluye más ideas y actividades para realizar con los peques. Cuando descubrí la actividad “Palabras secretas”, me encantó y la modifiqué para adaptarla a mi aula y a las necesidades de mis peques.
¿En qué consiste “Palabras secretas”?
En jugar con letras manipulativas. Los peques las tienen que ir combinando hasta descubrir la palabra secreta (que nosotros previamente habremos seleccionado). Para los más peques que están empezando a leer y escribir, suelo utilizar palabras sencillas de dos sílabas directas (es decir, que estén formadas por consonantes+vocal). Por ejemplo: MAPA- POLO- PATO- PIPA.
¿Cómo se juega?
Seleccionamos las letras de la palabra secreta que queremos que descubra y las introducimos en un sobre o las colocamos sobre la pizarra magnética desordenadas. Ellos tienen que ir combinándolas hasta descubrirla. Podemos ayudarles e incluso darles alguna pista si les resulta complicado (“empieza por la letra,…”).
Una vez han descubierto la palabra les hacemos preguntas sobre ella que, en mi caso, he recogido en una plantilla. Si te resulta útil, al final de la entrada encontrarás el enlace para descargarla. En esta plantilla tienen que escribir la palabra, decir las vocales que contiene, las consonantes, por qué letra empieza, por qué letra termina, deletrearla en voz alta y escribir (o decir) una frase que contenga dicha palabra.
Esta plantilla te recomiendo que la plastifiques para que se pueda borrar fácilmente con una toallita y volver a escribir sobre ella con un rotu velleda.
¿Qué materiales necesito?
Para realizar esta actividad yo utilizo las letras magnéticas del juego maletín de letras cursivas de Janod. Me encantan porque son las únicas letras magnéticas en cursiva que he encontrado. Para elaborar el panel con los sobres yo utilicé una lámina de foam (goma eva), varios sobres de plástico, letras de foam y velcro (para adherir los sobres a la lámina de foam).
¿En qué beneficia esta actividad a mi hij@?
Con esta actividad desarrollan las habilidades metalingüísticas. ¿Y qué es eso? Es la habilidad para analizar y manipular todos los elementos de la lengua. Su desarrollo es fundamental para adquirir la lectoescritura sin dificultad y sin cometer errores (sustituciones de letras, omisiones, uniones y fragmentaciones de palabras,…). En definitiva, mediante esta actividad los peques se convierten en unos expertos para realizar las tareas de convertir fonemas en grafemas (sonidos en letras) o grafemas en fonemas (letras en sonidos).
Además, al ser una actividad diferente y divertida, despierta su curiosidad y ven el proceso de aprender a leer y escribir como un juego. Cuando son capaces de descubrir la palabra secreta por sí solos, se sienten seguros y capaces de hacerlo por sí mismos. Esto se traduce en una mejor de su autoestima.
Un dato importante.
Tienen que ser palabras que estén formadas por las letras que ya conozcan y los peques deben estar en la fase de ser capaces de leer este tipo de palabras. Si no están en esta fase de la lectoescritura, te recomiendo que no pruebes la actividad ya que probablemente no conseguirá realizarla y se frustrará. Si a ti te ponen en un trabajo nuevo y no te dan instrucciones partiendo de lo que tu ya sabes (en educación le llamamos “conocimientos previos”), te agobiarías ¿verdad? Pues a ellos les ocurre igual. Es importante siempre partir del nivel en el que se encuentran e ir incrementando la dificultad poco a poco.
Para descargar la plantilla del juego de “Palabras secretas”, pincha aquí.
Ya seas padre, madre, maestro de Educación Infantil o de Educación Especial; espero que esta actividad te guste y te resulte útil para realizarla con tus peques.
Si finalmente te decides a hacerla, puedes dejarnos un comentario. Nos encantaría conocer tu experiencia.